好课返场 | 慕课《未来科学家职业素养培训课师资培训课》第三期来啦
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2024年2月26日至3月25日
课程介绍
本课程是由中国科协青少年科技中心出品的《未来科学家职业素养培训课程》配套师资培训课，第一章视频课程为引导老师认识并掌握《未来科学家职业素养培训课程》项目的教学方法。
课时1主要介绍：1.项目对学校和学生的意义；2.视频课程的框架
课时2主要介绍：1.介绍参与到课程录制的科学家；2.科学家所讲内容对学生未来选择专业的意义
课时3主要介绍：上课时如何用好课件及视频课程
老师们通过本课程第一章的学习，可以更全面地掌握《未来科学家职业素养培训课程》的授课意义、授课方法，帮助老师轻松有效地开展课堂教学工作，帮助学生建立对科学家职业的认知。
本课程第二至十六章为《未来科学家职业素养培训课》，主要面向高中生群体，围绕国家重点科技发展以及青少年感兴趣的科学领域进行遴选，包括物理、化学、数学、人工智能、航天、地质、古生物、植物、微生物、动物、深空探测、气象、生态、湿地、建筑，每一学科领域邀请一位科学家作为主讲人，引导学生认识科学家职业，树立科学家职业梦想。
（1）多角度剖析某一学科，为青少年提供更广阔的视野项目规划了15个学科方向，邀请相关领域的科学家对当下最热门的科学现象进行科普解读。每个学科一节课，分别从该学科近年来的科学热点话题、青少年感兴趣的科学现象以及与我们生活息息相关的科学知识等，用多角度、多方向、多形式的模式为青少年提供更多有趣、好玩、有用的科学知识，为他们拓宽更广阔的科学视野。（2）满足“双师”教学 ①课程以满足“双师”教学为特色。避免视频类传统课程“看”与“听”单向输出易产生的受众不集中、内容传达效率低、校内任课教师难参与等问题。视频课程体系中应用“双师”的形式进行制作，以培训课程视频内容为纽带，将科学家与高中生群体通过校内授课教师形成有效链接，通过双师体系的应用，将课堂互动还原现实课堂场景，提高学生集中力、增强教研效果。②科学家主讲、表现形式丰富。除引入主讲科学家的自述画面以外，课程通过灵活的PPT、语音字幕等方式引导课程开展，以求课程形式丰富多样，提高观者和受众高中生的课程学习体验。③课程实时交互体系。为更好实现“双师”课程体系的优势，课程设置及时性的课程互动环节，由主讲科学家提出互动问题和科学实践任务，通过接力由校内任课教师组织参与课程的学生进行线下讨论或活动，参与课程的学生可以获得及时的反馈，从而增加课堂互动性。课堂教学使用指南：1、在“资料下载”中下载PPT课件，课堂教学可跟随PPT课件授课2、PPT课件中提示播放视频1或视频2时，再进行视频播放。
学/习/提/示
本课程为「慕课」
只有在开课时间内
完成所有课时的学习
按时提交作业并达标
才可以顺利获得慕课结业证书
课程大纲
本课程共16个章节34个课时
第一章 未来科学家职业素养培训课师资培训课
课时1 课程总览
课时2 科学家介绍
课时3 如何用好课件
课时4 结业考试
第二章 未来科学家职业素养培训课——物理学家
课时5 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时6 科研历程感悟
第三章 未来科学家职业素养培训课——化学家
课时7 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时8 科研历程感悟
第四章 未来科学家职业素养培训课——数学家
课时9 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时10 科研历程感悟
第五章 未来科学家职业素养培训课——人工智能学家
课时11 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时12 科研历程感悟
第六章 未来科学家职业素养培训课——航天科学家
课时13 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时14 科研历程感悟
第七章 未来科学家职业素养培训课——地质学家
课时15 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时16 科研历程感悟
第八章 未来科学家职业素养培训课——古生物学家
课时17 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时18 科研历程感悟
第九章 未来科学家职业素养培训课——植物学家
课时19 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时20 科研历程感悟
第十章 未来科学家职业素养培训课——微生物学家
课时21 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时22 科研历程感悟
第十一章 未来科学家职业素养培训课——动物学家
课时23 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时24 科研历程感悟
第十二章 未来科学家职业素养培训课——深空探测学家
课时25 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时26 科研历程感悟
第十三章 未来科学家职业素养培训课——气象学家
课时27 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时28 科研历程感悟
第十四章 未来科学家职业素养培训课——生态学家
课时29 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时30 科研历程感悟
第十五章 未来科学家职业素养培训课——湿地学家
课时31 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时32 科研历程感悟
第十六章 未来科学家职业素养培训课——建筑学家
课时33 科学家讲解兴趣培养与职业规划
课时34 科研历程感悟
