青少年科技辅导员协会 年度工作要点 正文
中国青少年科技辅导员协会2022年工作要点

2022-01-30 11:54:38中国青辅协


2022年,中国青少年科技辅导员协会(以下简称“协会”)将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中和六中全会精神,在理事会的领导下,按照《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》和《中国科学技术协会事业发展“十四五”规划(2021-2025年)》任务要求,深刻领会新发展新阶段党中央和中国科协党组、书记处对科技后备人才培养、科技教育工作和学会发展的新部署、新要求,着力加强对科技辅导员的思想政治引领,全面提升协会组织活力和凝聚力,促进事业创新发展,团结带领广大科技教育工作者为提升青少年科学素质,培养科技后备人才贡献力量,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、发挥党委对协会工作的思想政治引领作用,抓实党建工作

1.坚持党对协会工作的全面领导,强化思想政治引领作用。深化党史学习教育,弘扬建党百年精神。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,引领广大科技教育工作者,把思想和行动统一到全会精神上来。积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的理论和方针政策,提升政治能力。在协会官网、微信公众号及时推送党和国家、科协的重要政策文件,大力宣传科学家精神,传播科学精神和方法。严格履行协会党委职责任务,坚持重大决策和重大事项前置审议程序,促进党建工作与业务的深度融合。加强秘书处党支部和分支机构党小组建设。

2.落实《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》有关要求,向全国青少年科技教育工作者发出“科创筑梦”科普行动倡议,并开展《‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”》,全面推进百所以上城市、千名以上科学家、万名以上科技辅导员多渠道、多形式地为青少年提供高质量的科普服务,助力青少年科学素质提升和科技后备人才培养。

二、助力“乡村振兴”“双减”等国家重要战略,积极参与承担中国科协重点项目工作

3.组织实施“科技支撑乡村振兴公益行动——送科技教育服务”专项。组织动员高校、科研院所和公民科学素质促进联合体成员单位,在陕西、宁夏、河南等省区的贫困县开展乡村科技教师培训交流、科普报告、青少年科技实践活动等活动;打造“科创筑梦乡村科教服务站”,在中小学开展常态化的科技实践及主题科普活动,服务乡村科技教育水平提升。

4.研究编制《科技类校外培训机构开展科技教育活动指南》和相关专业标准,为政府部门规范校外培训机构管理提供参考,引导科技类校外培训机构提高管理水平和专业能力,助力“双减”工作提质增效。

5. 落实中国科协“智惠行动•百会百县乡村行”系列科技志愿服务活动相关任务,组织实施“助力乡村振兴 巡礼大国重器”吕梁临县中小学校长科技教育研修活动,壮大基层科技志愿服务力量,助力乡村科技教育事业发展。

6. 依托科普研学基地的优质资源,组织实施“优质科技资源科普化实践”专项。以“中国天眼”“生物多样性”为主题,开发优质科技资源科普资源包,组织教师研修和科普研学活动,探索科技资源科普化实践与发展和优质资源科普化工作机制。

三、凝心聚力,增强协会组织活力,做实“科技教育工作者之家”

7.创新服务会员手段与形式。大力发展会员,力争2022年新发展个人会员1500名、单位会员50家。发挥理事单位、分支机构、培训基地的作用,提供丰富多彩的科技教育服务产品,共同做好会员发展和联系服务工作。深入了解会员专业发展和工作需求,组织会员开展线上线下学习、培训、交流、认证、年会等活动,丰富会员服务内容,搭建会员交流发展平台。加大信息化管理和服务力度,充分利用信息化、智慧化管理手段,确保会员服务精准落地。完善会员工作条例,探索建立以会员为主体的组织体制和“自愿、规范、服务”为核心的会员管理机制。

8.结合科技教育发展趋势和社会需求,推动协会分支机构更好地发挥作用。指导支持分支机构联合更多社会机构和更广泛的社会力量,积极开展机器人、人工智能、工程技术、科学教师教育、科普研学、物理等专业领域的科学教育活动策划、学习资源开发、调研和课题研究、教师培训和交流、科技志愿服务等各项活动,促进科技教育高质量发展。鼓励分支机构动员吸纳更多专业领域的专家参与工作,拓宽工作领域,进一步提升分支机构的专业性和学术性。

9.深入推进青少年科技辅导员专业水平认证工作。完善认证标准和办法,拓展对校外机构科技辅导员的认证工作。在综合认证的基础上,组织开展机器人教育辅导教师等专项认证试点工作。加大宣传,扩大认证工作的覆盖面,继续开展初中级科技辅导员专业水平跨省认证。加强对各级认证科技辅导员的宣传和培训交流,发挥示范导向作用,不断提升专业能力,凝聚科技辅导员队伍。

四、夯实基础,筑牢培训体系,提升培训服务能力

10.完善培训基地建设,加强科教资源开发。在已经建设的科技辅导员培训基地基础上,建设科技教育培训实践基地,拓展服务功能,开展科教资源开发,科技教师的培训交流、理论研究、研学实践等工作。建设完善培训专家库,建设高水平的培训师资队伍。联合中国科协青少年科技中心,继续推动建设“科创筑梦——全国青少年科技创新服务云平台”,组织科技专家和优秀科技教师入驻平台,以“名师工作室”、系列直播课等形式发挥示范作用。

11.大力开展线上科技辅导员培训。依托“科技辅导员在线学习中心”,以慕课、微课、直播课等多种形式,推送优质线上课程,扩大在线课程的学习覆盖面,受益面不少于4万人次。指导鼓励理事单位、单位会员、培训基地组织区域范围内或主题式科技辅导员线上培训。

12.积极推进面向基层的线下科技辅导员培训。依托培训基地、理事单位、专委会、单位会员等机构的优质科技教育资源和专家队伍,扎实开展面向基层、面向乡村的科技辅导员培训、交流和科技志愿活动,助力乡村振兴。深入开展“送培到基层”科技辅导员培训项目。

五、组织开展年会等重点活动,打造高层次高水平的社会化科技教育交流平台

13.创新年会组织形式,打造品牌活动。通过举办学术报告、专题论坛、科技教师工作坊、优质科教资源展、科技辅导员技能竞赛等活动,为广大科技教育工作者和社会公众搭建“会、展、赛、训”四位一体的年会展示与交流平台。提升年会的学术性和专业性,全力打造“中国青少年科技教育发展论坛”品牌活动。

14.组织实施科技辅导员竞赛及科普交流活动。做好第36届全国青少年科技创新大赛辅导员科技创新成果评审和展示工作。联合中国科协青少年科技中心和其他社会机构,共同组织实施科技辅导员竞赛和品牌科普交流活动。积极参与“一带一路”国际科学教育协调委员会的相关工作。

六、对标中国科协“一流”期刊建设任务要求,创新发展《中国科技教育》期刊

15.整合媒体资源,为青少年科技教育创新发展搭建资源推广和宣传服务平台。组织开展科技教师论文大赛,搭建科技教育学术交流和理论研究平台。以国内外科技教育优秀案例及科技教师优秀论文为主题策划设计杂志专刊,为广大科技教育工作者提供优质科教资源。强化杂志社内部流程和制度管理。创新杂志经营机制,推进分社建设,研究建立分社管理制度。

七、加大宣传,协同发展,提升协会影响力和组织力

16.发挥协会网站、微信号、《中国科技教育》杂志等宣传平台的作用,调动协会分支机构、培训基地、优秀会员的能动性和积极性,以协会品牌活动和重点工作为统领,联合主流媒体,加大宣传,提升协会影响力。

17.加强秘书处自身能力建设,提升工作人员履职水平和服务本领,提升协会工作和服务效能。加强对省级协会、工作委员会和专业委员会的指导支持。协调调动分支机构、理事单位、单位会员的资源和力量,持续推动建立协同发展机制,提升协会组织力和发展活力。

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